Жүжиглэх арга: амаар бус харилцаа-г агуулсан, суралцагчдын сонирхлыг татахуйц үйл ажиллагаанд төвлөрсөн заах арга.
Түүхэнд жүжгийн арга гэж юу вэ?
Түүхийн хичээлийг үр дүнтэй заахын тулд жүжигчилсэн тоглолтыг хамгийн үр дүнтэй арга гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Жүжгийн дүрд Хүүхдүүд түүхэн дэх хувь хүний дүрд тоглодогХүүхэд Ашокын дүрд тоглохдоо тэр дүр шигээ мэдэрч, тодорхой хэмжээгээр дүр болсон байх ёстой.
Заах арга зүйг үндэслэгч хэн бэ?
Тиймээс багшлах төслийн аргын үндэслэгч нь Жон Дьюи гэж дүгнэж болно. Английн химич "Эвристик арга"-ыг дэвшүүлсэн.
Драмжуулахад багш ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
Үүргийн багш (TiR) нь жүжиглэх үйл явцыг төлөвшүүлэх, сурагчдын сурах чадварыг хөгжүүлэх үнэлж баршгүй арга юм. Энгийнээр хэлбэл, багш эсвэл сургагч багш сурагчдуудтай холбоотой үүрэг гүйцэтгэдэг Энэ нь удирдагч, эрх тэгш эсвэл бага зэрэглэлийн үүрэг байж болно - энэ нь сурган хүмүүжүүлэх чадварыг хөгжүүлэхэд хэрэгтэй юу ч байж болно. хичээл.
Драмжуулах ямар хэрэгтэй вэ?
Энэ нь өөрөө албан бус, уян хатан, зөвшөөрөх чадвартай, туршилтыг хөнгөвчлөх, хэлэлцүүлгийн үндэс болгон ашиглах нийтлэг туршлагыг бий болгодог арга юм. Оюутнууд ямар ч төрлийн зохиол эсвэл аман зохиолын түүхийг жүжиглэх боломжтой.
