Кейс судалгаатай судалгаанд судлаач ихэвчлэн үр дүнг шилжүүлэх боломжтой гэж үздэг. нэг хүн эсвэл жижиг бүлэг ижил төстэй бүх бүлэг эсвэл нөхцөл байдлыг төлөөлөх боломжгүй тулхэцүү эсвэл боломжгүй юм.
Кейсийн судалгааг яагаад ерөнхийд нь авч үзэж болохгүй гэж?
Ерөнхий, онолын (контекст хамааралгүй) мэдлэг нь тодорхой, практик (контекст хамааралтай) мэдлэгээс илүү үнэ цэнэтэй юм. Үл ойлголцол үгүй. 2. Тухайн тохиолдол дээр тулгуурлан ерөнхийлөн дүгнэх боломжгүй; тиймээс кейс судалгаа шинжлэх ухааны хөгжилд хувь нэмэр оруулах боломжгүй
Кейсийн судалгааны гол асуудал юу вэ?
Тохиолдлын судалгааны хязгаарлалт
Шинжлэх ухааны нарийн нягт нямбай ба үр дүнг нийт хүн амд нийтлэх үндэслэл багатай. Судлаачдын өөрийн субьектив мэдрэмж нь кейсийн судалгаанд нөлөөлж болно (судлаачдын хэвийх хандлага). Хуулбарлахад хэцүү. Цаг хугацаа их шаарддаг, үнэтэй.
Кейсийн судалгааны гурван сул тал юу вэ?
Өгөгдөл цуглуулах кейс судалгааны аргын сул тал
- Хязгаарлагдмал төлөөлөгч. Нарийхан фокустай учир кейс судалгаа нь хязгаарлагдмал төлөөлөлтэй бөгөөд ерөнхийлөн дүгнэх боломжгүй.
- Ангилал байхгүй. …
- Алдаа гарах магадлал. …
- Субъектив арга. …
- Хялбар бөгөөд энгийн зүйл биш. …
- Хязгаарлалт гарч болзошгүй. …
- Тогтмол хязгаар байхгүй. …
- Үнэ ихтэй, цаг хугацаа их шаарддаг.
Кейсийн судалгааны найдвартай байдал яагаад бага байдаг вэ?
Хийсвэр. Кейс судалгаа нь чанарын судалгаанд өргөн хэрэглэгддэг арга юм. … Цаашилбал, энэ нь сайн тодорхойлсон, сайн бүтэцтэй протоколуудыг санал болгодоггүй учраас боловсролын салбарт хангалттай бат бөх судалгааны стратеги гэж тооцогддоггүй хэвээр байна.
