Бид үг хэллэг, кинестетик, экзистенциал, хөгжим, хүн хоорондын, хүн хоорондын болон натуралист оюун ухааны хувьд хүйсийн хувьд статистикийн ач холбогдолтой ялгааг олж илрүүлсэн бөгөөд насаар нь харааны, логик, хүний дотоод, натуралист болон экзистенциал оюун ухаанд статистикийн ач холбогдолтой ялгааг олж мэдсэн.
Олон оюун ухаан суралцахад хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Олон оюуны онол сурагчдыг суралцахад эргүүлэн татах боломжтой Үзэл баримтлалыг заахдаа өөр өөр оюун ухааныг ашиглах нь төрөл бүрийн суралцагч бүрт амжилттай суралцах боломжийг олгодог. Харааны-орон зайн оюун ухаантай суралцагч нь зураг зурах, оньсого тоглоомыг сайн хийх болно.
Олон оюун ухааныг хэн хариуцах вэ?
Олон оюун ухааны тухай ойлголтыг анх Ховард Гарднер 1983 онд хэвлэгдсэн Оюун санааны хүрээ: Олон тооны оюун ухааны онол номдоо томъёолсон.
12 олон оюун ухаан гэж юу вэ?
Олон оюун ухаан нь 1983 онд Харвардын хөгжлийн сэтгэл зүйч Ховард Гарднерын дэвшүүлсэн онол бөгөөд хүний оюун ухааныг 8 төрөлд хуваадаг: харааны-орон зайн, аман-хэлний, хөгжим-ритм, логик- математик, хүн хоорондын, хүн хоорондын, натуралист болон бие махбодийн- …
Олон оюун ухааны онолын боловсролын гол үр дагавар юу вэ?
Гарднерын хэлснээр, онолын утга нь суралцах/заах үйл ажиллагаа нь хүн бүрийн тодорхой оюун ухаанд төвлөрөх ёстой юм. Жишээлбэл, хэрэв хүн орон зайн болон хөгжмийн оюун ухаантай бол түүнийг эдгээр чадварыг хөгжүүлэхэд урамшуулах хэрэгтэй.
