Харьцуулсан судалгаа нь хичээлүүдийн зохион байгуулалтын бүтцийг тодорхойлохоос гадна тухайн сэдвүүдийн хоорондын ялгааг гаргахад тусалдаг. Харьцуулсан судалгаанд бид хоёр ба түүнээс дээш бүлгийн хоорондын учир шалтгааны хамаарлыг тодорхойлохыг оролддог.
Харьцуулсан судалгааны зорилго юу вэ?
Харьцуулсан судалгааны гол зорилго нь нийгмийн аж ахуйн нэгжүүдийн ижил төстэй болон ялгаатай талуудыг илрүүлэх юм. Харьцуулсан судалгаа нь үндэстэн, соёл, нийгэм, институцийг харьцуулж, харьцуулахыг эрмэлздэг.
Бид яагаад харьцуулсан шинжилгээ хийдэг вэ?
Харьцуулсан шинжилгээний үндсэн шалтгаан нь үйл явдал, онцлог, харилцааг бий болгоход хамаарах учир шалтгааны үйл явцын талаар илүү сайн ойлголттой болохын тулд тайлбарлах сонирхол юмЭнэ нь ихэвчлэн тайлбарлагч хувьсагч эсвэл хувьсагчдад өөрчлөлт оруулах (эсвэл нэмэгдүүлэх) замаар үүнд хүрдэг.
Харьцуулах аргын зорилго юу вэ?
Харьцуулах аргууд организмын шинж чанар, тухайлбал хэмжээ, хэлбэр, амьдралын түүх, зан үйл зэрэг нь төрөл зүйлд хэрхэн хувьсан өөрчлөгдөж байгааг судлах замаар дасан зохицох хувьслын нотолгоог эрэлхийлдэг. Эдгээр нь дасан зохицох таамаглалыг шалгах хувьслын биологийн хамгийн тогтвортой аргуудын нэг юм.
Харьцуулсан аргыг хэн анх ашигласан бэ?
Үлгэрүүдээрээ алдаршсан Жейкоб Гримм Deutsche Grammatik-д (1819-1837 онд дөрвөн боть хэвлэгдсэн) харьцуулсан аргыг ашигласан бөгөөд энэ нь үлгэрийн хөгжлийг харуулахыг оролдсон. Нийтлэг гарал үүсэлтэй герман хэлүүд нь диахрон хэлний өөрчлөлтийн талаархи анхны системчилсэн судалгаа юм.
