Logo mn.boatexistence.com

Paolo Freire-н банкны боловсролын ангилалд уу?

Агуулгын хүснэгт:

Paolo Freire-н банкны боловсролын ангилалд уу?
Paolo Freire-н банкны боловсролын ангилалд уу?

Видео: Paolo Freire-н банкны боловсролын ангилалд уу?

Видео: Paolo Freire-н банкны боловсролын ангилалд уу?
Видео: Доллар vs. Евро: Акции решают все! Центробанк и новая реальность 2024, May
Anonim

Боловсролын банкны загвар гэдэг нэр томьёог Пауло Фрейр өөрийн өндөр нөлөө бүхий "Хэлмэгдэгсдийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан" номондоо анх ашигласан. Freire боловсролын энэ хэлбэрийг " үндсэн өгүүлэмжтэй (in) зан чанар" гэж тодорхойлсон бөгөөд багш нь субьект (өөрөөр хэлбэл идэвхтэй оролцогч), сурагчид идэвхгүй объект юм.

Паулу Фрейре боловсролын талаар ямар үзэл бодолтой байдаг вэ?

Фрейрийн хувьд боловсрол нь шүүмжлэлтэй ухамсартай, 'хүнчлэгдсэн', өөрийгөө болон дэлхийг шударга бус байдлаас ангижруулахын төлөө ажилладаг суралцагчдыг хөгжүүлэхэд төвлөрсөн байх ёстой. нийгмийн өөрчлөлтөд хүргэдэг. статус квог дэмжих, хадгалахад сургах эсвэл бодит байдлыг шүүмжилж, өөрчлөхөд туслах.

Чөлөөлөлт гэж боловсрол гэж юу вэ Пауло Фрейр?

Пауло Фрейр өөрийнх нь нэрлээд байгаа "банк"-боловсролыг эсэргүүцдэг барууны уламжлалт боловсрол бол оюун ухаандаа гахайн банк шиг хандаж, хоосон савыг дүүргэж, бэлэн болтол нь дүүргэдэг. Чөлөөлөхийн тулд танд шүүмжлэлтэй сэтгэх урам зориг өгөх боловсрол, сэтгэлийг номхотгохын оронд чөлөөлдөг боловсрол хэрэгтэй

Пауло Фрейрийн боловсролын сургаалтай зөрчилдөж байсан банкны боловсролын тогтолцоонд ямар багшлах дадлага таарч байна вэ?

Асуудал дэвшүүлэх арга . Банкны загварын эсрэг Фрейр боловсролын асуудал дэвшүүлэх харилцан ярианы аргыг санал болгосон. Энэ загварт багш, сурагч хоёр мэдлэг, ертөнцийн хамтран судлаач болдог.

Банкны боловсрол яагаад байдаг вэ?

Банкны боловсрол яагаад байдаг вэ? Банкны боловсрол харилцан яриаг эсэргүүцдэг; асуудал дэвшүүлэх боловсрол нь харилцан яриаг бодит байдлыг илчлэх танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай гэж үздэг. Банкны боловсрол нь оюутнуудыг тусламжийн объект гэж үздэг; асуудал дэвшүүлэх боловсрол нь тэднийг шүүмжлэлтэй сэтгэдэг болгодог.

Зөвлөмж болгож буй: